El projecte Musicomàtics de Creixen Terrassa, al Congrés Mundial d’Educació de Santiago de Compostela

Manoli Contreras, mestra de la nostra escola, l'ha presentat

02.03.2020 Notícies

La nostra escola al Congrés Mundial d’Educació

L’escola Creixen Terrassa va ser present al tercer Congrés Mundial d’Educació que la plataforma Educa va organitzar a Santiago de Compostela del 27 al 29 de febrer. Ho va fer per presentar-hi el projecte Musicomàtics, en funcionament des de 2014 per part de la mestra Manoli Contreras amb el suport del centre.

Musicomàtics neix del programa Comenius European Music Portfolio i es basa en l’aprofitament de la relació entre la música i les matemàtiques per treballar-les de manera conjunta i millorar les competències dels alumnes en les dues àrees, de manera que l’alumne sigui l’agent actiu del seu propi aprenentatge i que es fomentin diferents maneres de pensar i fer atenent, així, les intel·ligències múltiples.

El projecte va començar l’any 2014 quan la Universitat Autònoma de Bellaterra va crear un grup de treball format per vuit escoles catalanes que durant dos anys van investigar la viabilitat d’aquesta proposta i van elaborar els criteris que havien de definir les activitats que es podien emmarcar dins els projecte. L’any 2016 el procés va culminar amb diferents trobades a nivell europeu i posteriorment dos dels membres de grup de treball (Manoli Contreras i Mireia Ramon), que ja havien exposat el seu treball al UCL Institute of Education de Londres, van agafar la tutorització del projecte desenvolupant noves activitats i duent a terme tasques de divulgació i formació del professorat.

Els alumnes de Creixen Terrassa, que porten anys immersos en el projectecte Musicomàtics, saben com treballar conjuntament aspectes matemàtics i musicals. Entre altres pràctiques, han experimentat amb els diferents tipus de simetria (radial, axial, de traslació…) combinada amb dansa, amb les taules de multiplicar i els polinomis combinats amb  percussió corporal, amb la lectura i obtenció de dades d’un gràfic de la mà de la interpretació instrumental, amb la geometria i la classificació de polígons experimentant-los juntament amb les qualitats del so… L’experiència és molt satisfactòria pels resultats obtinguts, però principalment, pel grau de motivació i implicació dels alumnes i les famílies que el valoren molt positivament.

El Congrés Mundial d’Educació és un fòrum de caràcter científic i tècnic per a l”intercanvi de coneixements i experiències didàctiques entre professors de totes les matèries i etapes educatives. Les sessions de treball van incloure conferències i exposicions de mestres i especialistes d’arreu del món amb temes com intel·ligències múltiples, neuroeducació, programació, robòtica, creativitat,  idiomes i noves metodologies.